2010年1-4期总目录（2）

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亓迎春/对小号泛音的研究 申莉娜/从苏珊。朗格的艺术符号学解析钢琴表演的二度创作 张义明/勃拉姆斯《a小调大提琴、小提琴二重协奏曲》 姜代康/声乐舞台演唱心理技术研究 牟一娜/浅析柴可夫斯基艺术歌曲的艺术特征 王 英/论扬琴演奏“点”、“线”、“面”的 辩证统一 杨 薇/音乐与乐器演奏技术 邹卉萌/论呼吸与发声对歌唱换声技巧的影响 吴李红/美声唱法演唱中国歌曲之我见 刘培培/试论内心听觉与钢琴演奏 赵 静/试论琵琶乐器在合奏乐中的艺术性融入 闫大卫/钢琴演奏中的反作用力及其应用 包天天/拉赫玛尼诺夫升g小调前奏曲的演奏分析 王欣然/知性统觉视阈中的钢琴演奏 孙淑平/试论演奏好中国钢琴音乐作品的四大因素 林 怡/试论筝的移码转调 杨 云/大提琴曲《罗可可主题变奏曲》演奏技艺探微 白海川/论组合打击乐独奏《功夫》 蓝幼青/亨德尔清唱剧《弥赛亚》及宣叙调、咏叹调 艺术教育 李 虻 陈达波 李 姝/怎样做好音乐科研课题 龚亚虹/论高校音乐表演类艺术人才的培养模式 周娟娟 汪洋/高师“合唱与指挥”教学改革应主张实践性和创新性原则 陆敏捷/由美国俄勒冈大学看美国高校电子音乐专业的教育模式 王晓东/浅论钢琴伴奏在舞蹈基训教学中的作用及能力培养 叶高峰/高师声乐教学中师生互动的辩证关系 徐 宁/多元化音乐教育专业钢琴教学的发展 王鸿昀/新时期独舞创作择析 刘丽兰/中西方舞蹈文化之艺术精神分析 王耀华 王安国 /科学性 音乐性 师范性 时代性——《全国普通高等学校音乐学（教 师教育）本科专业必修课程教学指导纲要》的特点 陈达波 李姝 李虻/田野调查时音乐研究的重要手段 曹 慧 李兴梧/巴罗克时期意大利对声乐艺术的“新”贡献 扈 滨/曲式分析的视听一体化模式 胡 枫/高师钢琴教学内容的拓展与延伸 梅 寒/研究性教学理念在高师钢琴教育的运用 汪在东/从心理学的角度“归元”高师钢琴教学 张雪娇/论舞蹈创作中的感性和理性问题 王 州/“外国民族音乐”课程实施过程过程中的教授策略和学习活动方式 冯 坚 关继文 唐碧蓉/音乐基础理论中的有效记忆法 李 伟/论民族音乐教学中的人文精神培育 苏 艳/论高师声乐多元化表演教学 柴光旭/现代编剧的理性思考：以时代精神塑造人物形象 吴 娟/舞蹈教学中之钢琴伴奏 敖昌群/音乐研究现状与对策 马 毅 张 敏/艺术治疗中形象思维的运用对地震中受创伤儿童应激障碍的康复作用 刘 江/美国管弦乐指挥家发展和培养音乐素养的观念和其有效办法 谢云秀/奥尔夫教学法在音乐教育专业视唱练耳教学中的运用 王文韬/新课程标准下的高师音乐技术理论课实施研究

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